Plan wsparcia

I Cele i założenia:

-udzielanie pomocy i wsparcia w odpowiedzi na potrzeby rodziców,

- dążenie do jednolitości i przejrzystości oddziaływań wychowawczo-dydaktycznych szkoły i środowiska rodzinnego,

- współdziałanie z rodzicami w zakresie rozpoznawania możliwości rozwojowych dzieci,

- zmiana świadomości edukacyjnej rodziców,

- kształtowanie u rodziców postawy odpowiedzialności za proces wychowawczy dzieci,

- rozwijanie poczucia współodpowiedzialności rodziców za efekty pracy szkoły,

- doskonalenie form wzajemnej współpracy,

- wywoływanie pozytywnych przekonań i nastawień w postrzeganiu i reagowaniu na szkołę,

- wypracowywanie jednolitego, przyjaznego i spójnego systemu współpracy opartego na dialogu i partnerstwie.

II Działania i formy wsparcia

Sposoby realizacji

Termin

Uwagi

1.  Strefa informacyjna dla rodziców

Wprowadzenie oddzielnej tablicy informacyjnej prezentującej treści przydatne dla rodziców (broszury, ulotki, propozycje literatury, aktualne tematy i wiadomości).

Umieszczanie bieżących informacji na stronie internetowej szkoły.

Październik 2024

Na bieżąco

2.  Grupa wsparcia dla rodziców uczniów ze SPE

Informowanie rodziców i zachęcanie do wzięcia udziału w spotkaniach dla rodziców dzieci z SPE. Spotkania są okazją do wymiany doświadczeń, cennych informacji oraz udzielania sobie nawzajem pomocy i wsparcia.

Podczas spotkań  zapewniona jest opieka dla dzieci.

1x w miesiącu

Na spotkania zapraszani są rodzice dzieci z terenu gminy Dubiecko.

Spotkania odbywają się w PSP w Bachórcu.

3. Dyżury specjalistów

Dyżur konsultacyjny pedagoga szkolnego i logopedy. Udzielanie wskazówek do pracy z dziećmi, udostępnianie informacji na temat instytucji wspomagających rodziców w procesie wychowania.

1 x w tygodniu

Termin podany w harmonogramie konsultacji. W sytuacjach wymagających natychmiastowego spotkania, rodzice kontaktują się telefonicznie i uzgadniają dogodny dla obu stron termin.

4.  Spotkania dla wszystkich rodziców podczas zebrań ogólnych oraz spotkania indywidualne wg zgłaszanych potrzeb

 Wymiana spostrzeżeń i informacji o postępach w nauce i zachowaniu uczniów. W przypadku zaobserwowanych trudności uzgadnianie wspólnego postępowania, współdecydowanie na rzecz dobra dziecka.

Wg harmonogramu spotkań

W sytuacjach wymagających natychmiastowego spotkania, rodzice kontaktują się telefonicznie i uzgadniają dogodny dla obu stron termin.

5. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna

Spotkania z rodzicami w ramach pracy Zespołu ds. PPP. Współdziałanie przy opracowywaniu WOPF-u i IPET-ów.

Co najmniej 2 x w roku

6. Baza teleadresowa specjalistów i placówek udzielających wsparcia rodzicom i uczniom

Opracowanie bazy teleadresowej i udostępnienie jej dla rodziców w strefie informacyjnej oraz na stronie internetowej szkoły.  

Listopad 2024

7.  Harmonogram konsultacji nauczycieli i wychowawców

Przygotowanie i udostępnienie harmonogramu konsultacji poszczególnych nauczycieli i wychowawców.

Wrzesień 2024

W trakcie pełnionego dyżuru rodzic może zapoznać się z wymaganiami i oczekiwaniami nauczycieli oraz z sytuacją edukacyjną dziecka.

8.  Różnicowanie sposobów usprawniania kontaktu z rodzicami

Dostosowanie sposobu kontaktu z rodzicami do środowiska, możliwości i zapotrzebowania rodziców. Wykorzystywane narzędzia: dziennik elektroniczny, strona internetowa, Facebook, Messenger, kontakty telefoniczne, SMS, poczta elektroniczna, dzienniczki kontaktów.

Na bieżąco

Różnorodność i elastyczność form kontaktów z rodzicami przyczynia się do nawiązywania relacji pomiędzy szkołą a rodzicem i usprawnia przepływ informacji.